Un nuevo año escolar comienza con mucha preparación, comunicación y coraje. La palabra más corta para eso es: ¡Transiciones! Cada miembro de nuestra familia JJS es parte de ayudar a los niños a hacer la transición a un nuevo salón de clases. A principios de agosto, se proporcionan paquetes de transición a las familias que presentan el nuevo salón de clases, incluidas fotos de los maestros y el espacio, junto con actividades que pueden hacer en casa para prepararse. Los paquetes también describen el proceso de cómo los niños aumentan gradualmente el tiempo en sus nuevas aulas en el transcurso de una semana. Los padres y maestros realizan Visitas virtuales al hogar para conocerse y discutir sus esperanzas y planes para el año escolar. Todo conduce a unos días de excitación nerviosa, algunas lágrimas y algunos grandes tragos de valentía para nuestros hijos (y tal vez sus padres) mientras se mudan a un lugar completamente nuevo para jugar y aprender.
Después del tiempo de las familias en transición, los maestros se involucran en una preparación profunda de ellos mismos y sus aulas para un año escolar exitoso. Esto sucede durante la Semana de Trabajo para Maestros, una semana anual a fines de agosto que nos prepara para un comienzo excelente. Este año, todo el personal de JJS completó las evaluaciones de StrengthsFinder, presentó informes de libros de equipo y compartió tableros de visión ... ¡y eso fue lo divertido! También participaron en más de 20 horas de desarrollo profesional y revisión de políticas y procedimientos para mejorar sus habilidades. Aprovecharon cada minuto posible para limpiar, organizar y preparar sus aulas para los niños. Lo que más me gusta cada año es ver la foto y el nombre de cada niño en su silla y su lugar en la mesa. ¡Imagínese lo reconfortante que es descubrir que no solo se le espera y se le da la bienvenida, sino que se le planifica y se le conoce por su nombre!
Como parte de nuestra red más cercana, todos saben lo difícil que ha sido el año pasado para JJS, desde mantener a todos sanos y seguros hasta mantener nuestro enfoque en brindar lo mejor para los niños que tanto nos necesitan. Espero que también sepa lo fortalecedor y empoderador que ha sido convertirse en una versión al 150% de JJS, completamente comprometida con el cuidado, la conexión y la calma en medio de tanta incertidumbre y agitación. Cuando abrimos nuestras puertas el lunes pasado, dije: Este es un lugar que nuestra comunidad ha creado y nuestros hijos estarán bien porque toda una comunidad lo hizo así. ¡Ustedes son esa comunidad, queridos amigos! Cada foto adorable y cada nota divertida que te envío solo es posible gracias a la comunidad que nos has ayudado a crear y el profundo cuidado que muestras por nuestros niños, vengan las pandemias o la marea alta. ¡Su inversión en JJS tiene un rendimiento incalculable en alegría!
Estamos construyendo este nuevo año escolar con todas las fortalezas que tenemos, muchas conocidas y algunas por descubrir. Nuestro personal ahora comprende sus fortalezas individuales y ve cómo sus equipos se benefician de ellas. Nuestros niños y familias se sienten seguros y nutridos para fortalecerse cada día. Y Jubilee JumpStart está reuniendo todas las fortalezas que hemos desarrollado durante 12 años (y una pandemia) y marchando hacia el futuro con nuestros ojos fijos en el crecimiento y el impacto donde se necesita nuestro trabajo.
Nada puede detenernos ahora, especialmente con usted y toda nuestra comunidad uniéndose al viaje y animándonos. No puedo esperar para contarles más a medida que avanza nuestro año. Hasta entonces, les envío deseos de salud y felicidad durante este tiempo de transición.
XOXO Dee Dee
Lo que dicen las maestras
"Mi esperanza para el año escolar 2022 es que todas las familias tengan un sentido de pertenencia aquí. Mi objetivo es dar más de lo que recibo". - Mary Cox, maestra veterana de JJS y actual Center Floater
"Espero poder establecer conexiones sólidas con los niños de mi salón de clases". - Cindy Flores, maestra asistente bilingüe de prekínder
"¡El primer día fue genial! Disfruto establecer lazos afectivos con mis estudiantes y conocer sus gustos y disgustos". - Alexus Ford, profesor asistente de niños de dos años
"Además de continuar mi trabajo para obtener mi título en psicología infantil, mi objetivo este año es dar todo lo que pueda para sacar lo mejor de mis estudiantes". - Erica Dozier, maestra de dos años
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